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发布时间:2018-08-22 浏览次数:2303

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  又到了大学毕业生就业签约的关键时期,社会上各类相关新闻纷至沓来。近日,有媒体根据某机构的一项调查称“六成毕业生可能面临失业”。此外,还有部分媒体刊登一些高校制造虚假就业率等事件。这些媒体刊登的报道,不但给毕业生及家长带来很大困扰,也影响了大学生就业工作的正常开展,由此形成的“信息陷阱”也可能导致政府决策、用人单位择才的偏差。为此,本报记者近日专访了教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责人,就近期一些媒体刊登的报道作翔实的分析与解读。  “六成毕业生面临失业”说法有误  问:近日,有媒体报道称,共青团中央学校部和北京大学公共政策研究所关于“2006年大学毕业生就业状况调查报告”显示“六成毕业生可能面临失业”,你们对此有何评价?  答:最近,个别媒体报道了《大学生需求量下降22,六成毕业生可能面临失业》的文章,多家网站进行了转载,在社会上产生了一些影响。日前,团中央学校部就这篇报道在中青网上作了说明,对事实进行了澄清。  我们认为,无论是从经济发展的态势还是从全国高校毕业生就业工作的现状来看,都没有出现社会需求大幅下降、六成毕业生面临失业的情况。  一是中国经济平稳快速增长,今年上半年我国GDP同比增长10.9,增速比去年同期快0.9个百分点,这说明我国国民经济总体形势良好,经济发展处于快速增长时期。同时,产业结构的调整升级、经济增长方式进一步向依靠科技进步和提高劳动者素质的方向转变,为毕业生就业创造了更多的岗位和空间。经济状况是毕业生就业的“晴雨表”,毕业生就业从根本上还是取决于经济发展。在经济增速如此强劲、社会事业发展良好的态势下,用人单位对高校毕业生的需求不可能下降。  二是国家一直实行积极的促进高校毕业生就业的政策,而且力度逐年加大。“十五”期间,党中央、国务院连续召开会议,下发文件,2006年按照国务院的要求,中组部、教育部等中央14部门又联合下发了《关于切实做好2006年普通高等学校毕业生就业工作的通知》。中央和地方在加大财政专项补贴、免费人事代理、扶持自主创业和灵活就业、完善就业服务和保障、深化高等教育改革、加强就业指导等方面出台了一系列政策措施,积极推动和促进高校毕业生充分就业。这些政策和措施,进一步破除了障碍,疏通了渠道,打开了空间,为促进高校毕业生就业起到了非常积极的作用。  三是就业服务不断加强。高校普遍实施了毕业生就业“一把手工程”和“机构到位、人员到位、经费到位”,就业指导和服务迈上新的台阶,就业指导逐步“全程化、全员化、专业化、信息化”,就业服务突出以学生为本,更为便捷和有效,这在一定程度上保证了毕业生就业工作的顺利进行。  四是高校毕业生就业观念在转变,“先就业、后择业、再创业”的理念深入人心,就业行为更加理性、成熟,客观上推动了高校毕业生积极就业、广泛就业。根据我们对有关省市的抽样统计显示,毕业生离校后,已有六成以上毕业生以各种方式实现就业。  个别就业率作假者将受严肃处理  问:近一段时间,个别媒体曾经报道有几所高校存在就业率造假行为,请谈谈教育主管部门对此的看法和措施。  答:近期,有媒体报道个别高校就业率“注水”或与毕业证书挂钩的现象,对此,教育部极为重视,已责成有关部门澄清事实,严肃处理。毕业生就业率不仅表明和标志就业工作进展及就业状况,而且对教学改革、结构调整、办学方向等具有重要的导向作用。教育主管部门历来高度重视高校毕业生就业统计工作,采取了多项措施,确保统计数据的真实、准确:一是制定了一套较为科学、系统、规范的统计指标体系;二是做到有案可稽,学校要向主管部门报送学生就业方案数据库,以备调查、抽查、核实;三是加强培训和教育,每年都要召开统计会议,培训到具体统计人员;四是建立就业率举报制度,设立就业率举报电话,接受社会和广大人民群众的监督;五是建立检查制度,加大违规查处力度,包括在高校教学评估中加大就业状况的权重,对就业率作假者实行“一票否决制”。  尽管如此,仍不排除个别学校出于种种考虑,存在不真实统计问题,就如同明知法律存在,还是难免有以身试法者一样,但只要一经发现,主管部门决不会迁就姑息,作假者必将受到严肃处理。另外,媒体和舆论监督也会起到较大作用,作假者迟早是会被戳穿的。  有关部门应科学严谨地发布数据  问:近年来,很多部门或机构从不同角度在研究高校毕业生就业问题,各种数据很多,以致引起了多方面议论,请问你们如何看待?  答:高校毕业生就业工作是一个涉及全局的重要工作,中央关注、社会关注、群众关注,很多部门或机构从不同的角度来研究、推动和促进就业工作,这是一件好事,表明大家对这项工作很关心,很重视。但高校毕业生就业工作是一个复杂的系统工程,不同地域、不同学校的差异性很大,研究对象的样本量和代表性对结论的影响也会很大,取样不科学就会造成较大偏差。  对毕业生就业问题的研究不是凭一时的热情和一知半解就能研究透和做得好的,我们希望有关部门或机构以更加科学的精神和更加严谨的态度来对待,尤其应慎重发布有关数据,有些研究结论可能会误导学生,有的则可能夸大了就业的严峻形势,容易造成心理恐慌,也容易使一些不良用人单位借机抬高门槛,反而不利于大学生的就业和择业。  总之,我们欢迎社会各界都来关心、支持高校毕业生就业工作,共同营造更加积极、更加宽松、更加和谐的氛围,积极推动和促进高校毕业生充分、广泛就业,使宝贵的人才资源在全面建设小康社会的过程中发挥更大的作用。  《中国教育报》2006年8月2日第3版

其次,怎么定义女性教育?如按照原广东省女子中专校长缪美贤的说法,“当代女性教育必须突出和强化‘四自’教育(自尊自信自立自强)、创新教育、和谐教育”,那我说,这与当今中小学正在开展的行为品质教育毫无二致。老师们每天都在向学生灌输的《中小学日常发行为规范》,就包含了“四自”教育,至于创新教育、和谐教育,那更是强调到了极点,几乎成陈词滥调了,但结果呢?都败在了应试教育的手下。

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一般而言,美国的高等学校在选拔和录取新生时,主要依据以下几个方面的资料:(1)中学课程和学业成绩。(2)大学入学考试的成绩。(3)入学申请书和推荐信。(4)面试成绩。(5)大学招生中的特殊标准。

公立大学是新加坡高等教育的“拳头产品”,其颁发的文凭受国际认可,而且学生学费享受政府补贴。但新加坡公立大学数量有限,只有3所大学和5所理工学院,基本处于供不应求的状况。因此,公立大学对国外学生设置了较高的门槛,包括语言、专业基础知识、综合素质等等。只有那些通过新加坡教育部组织的统一资格考试且成绩非常优秀者,才有机会入读。有意于此的中国学生,要先看看自己的实力,并做好充足的准备。

江苏省教育厅高考方案制定负责人说,方案的最终敲定还需要一个过程,需要征求方方面面的意见,到目前为止还没有正式文件的出台。

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2004年11月,为了褒奖陶勑恒多年来为未成年人心理健康所作的贡献,南京市教育局决定成立南京市中小学生心理援助中心,并将该中心命名为“陶老师”工作站,包括“陶老师热线”、“陶老师心理咨询中心”、“陶老师心理辅导流动服务站”和“陶老师信箱”4个基本工作单元。

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